KOBUNKAN ACT （弘文館進学ゼミACT 小学部）

教員免許を取得するのは、非常に苦労する。教科・教職に関わる科目、専門科目など多くの科目を取らないといけないからである。そして、教育実習の前段階の教育実習研究で模擬授業をし、酷評され、いよいよ教育実習に臨む。

　教育実習は授業だけではなく準備、校務、ホームルーム、生徒指導、部活指導、自他の研究授業、教材研究、現職教員の授業参観、他の実習生との関わりなど盛りだくさんである。私はこの教育実習の2週間で最低睡眠時間20分という記録をつくったことがある。完璧な授業やホームルーム運営を求めすぎた結果でもあった。もちろん実習期間は塾も家庭教師もお休みにして土日に授業をした。
　
　このような実習を経て教員免許を取得する。

　当塾では国内・海外での教員免許取得者の免許証を皆さんの見えるところに提示することにした。原本では紛失や汚れなどのおそれもあるのでコピーをしてラミネートをして提示する。これは皆さんへの信頼を得るためにも必要である。きちんと教育分野を履修した講師が指導に当たっているということは指導方法や生徒さんとの接し方にも違いが出る。しかし、有資格だからとか教育学部だからという変なプライドを持たれては困る。資格や免許には取得したものの責任ということが一番なのである。